سفارش تبلیغ
صبا ویژن
[ و در گفتار دیگرى که از این مقوله است فرمود : ] از مردمان کسى است که کار زشت را ناپسند مى‏شمارد و به دست و زبان و دل خود آن را خوش نمى‏دارد ، چنین کسى خصلتهاى نیک را به کمال رسانیده ، و از آنان کسى است که به زبان و دل خود انکار کند و دست به کار نبرد ، چنین کسى دو خصلت از خصلتهاى نیک را گرفته و خصلتى را تباه ساخته ، و از آنان کسى است که منکر را به دل زشت مى‏دارد و به دست و زبان خود بر آن انکار نیارد ، چنین کس دو خصلت را که شریف‏تر است ضایع ساخته و به یک خصلت پرداخته ، و از آنان کسى است که منکر را باز ندارد به دست و دل و زبان ، چنین کس مرده‏اى است میان زندگان ، و همه کارهاى نیک و جهاد در راه خدا برابر امر به معروف و نهى از منکر ، چون دمیدنى است به دریاى پر موج پهناور . و همانا امر به معروف و نهى از منکر نه اجلى را نزدیک کنند و نه از مقدار روزى بکاهند و فاضلتر از همه اینها سخن عدالت است که پیش روى حاکمى ستمکار گویند . [نهج البلاغه]
 
پنج شنبه 89 بهمن 28 , ساعت 9:15 عصر

اهداف کلی:

الف)دانشی:اشنایی باوسایل دورریختنی-آشنایی باشیوی تهیه وسایل دورریختنی .

ب) مهارتی:مهارت درجمع آوری وسایل دورریختنی-مهارت ساخت کاردستی -

ج)نگرشی:نگرش استفاده ازوسایل دورریختنی-رعایت نکات بهداشتی

هدف‌های رفتار

دانستنی:

1- آشنایی با واژه‌های احساس مسؤلیت در گروه 2- مهارت‌های زندگی اعتماد به نفس در هر یک از اعضاء گروه در انجام وظیفه خود.

مهارتی:1 -مهارت در همکاری تمام اعضاء گروه‌ها با هم دیگر  2-مهارت در بر قراری ارتباط با افراد گروه -
3- مهارت در بیان مشاهده خود بطور مؤدبانه و رعایت نوبت به اعضاء دیگر
نگرش:
1- ایجاد نگرش مثبت به خود و اعتماد به نفس در انجام وظیفه محوله 2- ایجاد عزت نفس در شاگرد 3-احساس ارزشمندی و تعلق گروه

مفاهیم کلیدی:
اشیاءدورریختنی مثل کاغذ-بوست میوه هاوتنقلات-سنگ ریزه-استفاده ازگواش وقلمو-بوست تخم مرغ وغیره

رویکردهاا:آموزش یادگیری اکتشافی- یادگیری شناختی اجتماعی – نظریه بندورا

روش‌های تدریس:روش تدریس اکتشافی –روشهای تلفیقی وروش دانش آموزمحوری

رسانه‌های آموزشی:چسب مایع-بوست میوه ها-کاغذرنگی-قیچی-کارتهارنگی(سبز-زرد)-گواش-قلمو



لیست کل یادداشت های این وبلاگ